出國(guó)留學(xué)必須攻克的一關(guān)就是寫作，很多學(xué)生來(lái)到國(guó)外大學(xué)后發(fā)現(xiàn)，這里有寫不完的dissertation，因?yàn)樗械目己嘶径际且詴嫘问酵瓿桑热鏴ssay(assignment)、dissertation(essay),、畢業(yè)dissertation(dissertation)、考試(exam)等。所以擁有一系列英文書寫技巧是通過(guò)這些考核并拿到高分的重中之重。寫作技巧和詞匯量的大小是兩個(gè)概念，很多學(xué)生寫得出很多漂亮甚至生僻的詞匯卻組織不出合理的句子和文章結(jié)構(gòu)， 所以經(jīng)常聽(tīng)學(xué)生談起，為什么我看了那么多書引用了那么多觀點(diǎn)卻不如別人一個(gè)晚上趕出來(lái)的dissertation分?jǐn)?shù)高。

　　整個(gè)dissertation評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)很復(fù)雜而且不同學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)不一，這里只列出了和本文相關(guān)的寫作部分的給分準(zhǔn)則，目的是讓學(xué)生知道老師在marking的時(shí)候會(huì)手中都會(huì)有一個(gè)具體的給分標(biāo)準(zhǔn)表格，而且學(xué)生的很多分?jǐn)?shù)在不經(jīng)意間已經(jīng)被老師扣掉了。

　　寫作分三類Writing Style: (1) Academic, (2) informal or (3) journalistic。下面為大家介紹大學(xué)dissertation要求的學(xué)術(shù)寫作格式的相關(guān)技巧。

　　名詞化(Nominalisation)

　　名詞化技巧要求學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)盡量避免使用動(dòng)詞的形式，因?yàn)樵谑褂脛?dòng)詞時(shí)難免要提到誰(shuí)是動(dòng)詞的執(zhí)行者，如果未能準(zhǔn)確提供動(dòng)詞的執(zhí)行者，句子意思的表達(dá)就會(huì)不嚴(yán)密，不具有作者的客觀獨(dú)立性，老師會(huì)認(rèn)為作者表達(dá)了過(guò)多的個(gè)人觀點(diǎn)(personal comment)。而很多情況下我們不知道也沒(méi)必要知道誰(shuí)是動(dòng)詞的執(zhí)行者，所以名詞化表達(dá)幫助我們避免了相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)。名詞化的另一個(gè)特點(diǎn)就是思路清晰簡(jiǎn)明扼要(concise and succinct - to express more meaning in fewer words)。

　　被動(dòng)句 (Passive sentence structure)

　　相對(duì)于主動(dòng)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)，被動(dòng)句在最大程度上降低了提及動(dòng)作執(zhí)行者的可能性。動(dòng)作執(zhí)行者也就是主語(yǔ)變成了次要元素，反過(guò)來(lái)強(qiáng)調(diào)了動(dòng)詞所產(chǎn)生的效果。被動(dòng)句的特點(diǎn)在于非主觀(impersonal)。比如 “to be” “will be” 等等。

　　總結(jié)：以上提到的兩個(gè)寫作技巧(名詞化和被動(dòng)句)要互相結(jié)合使用，被動(dòng)句仍然會(huì)使用動(dòng)詞但卻強(qiáng)調(diào)動(dòng)作效果，并且“to be”的存在也更多是一個(gè)象征性動(dòng)詞，保證了句子結(jié)構(gòu)的完整性。總之，作者表達(dá)的觀點(diǎn)一定要準(zhǔn)確，客觀。