如何寫一份優(yōu)秀的留學文書
01-19, 2018
很多國內(nèi)學生在申請國外大學時會把主要精力放在留學文書寫作上，這點毋庸置疑，在留學申請過程過，留學文書的作用是非常大的，能直接影響申請結(jié)果，但同時很多學生又會錯誤的認為華麗的語言和復雜的語句是一篇優(yōu)秀的留學文書必不可少的，這種想法實際上會適得其反。那么究竟什么樣的文書才能算得上優(yōu)秀，如何寫一份優(yōu)秀的留學文書呢，下面就給各位講解一下。
一、你的留學文書為什么不夠出彩？
1、不會講故事
讓你的文書像故事一樣具有吸引力。很多人也許不太看重這點，實際要想寫好留學文書，你一樣要會講故事，因為只有故事才最有吸引力。
2、文書沒有主線和邏輯
大部分學生的文書都是一開始說自己是誰，然后下面說自己學習成績?nèi)绾危n外活動如何，然后又說自己做了哪些研究，最后就是我要申請啥學校和專業(yè)。這種思路無論怎么寫，都是普通的留學文書，是簡歷的重復，給審核者無法留下深刻的印象。好的文書一定是根據(jù)學生的情況，先挖掘亮點和主線，確定思路，然后在某一、兩個點上進行深入剖析。
3、因為文化差異的問題，詞不達意
例如你說你崇拜的人是屈原，但如果你不交代這個人是誰，老外是無法理解你到底在說什么。所以，申請不能站在自己的角度考慮問題，而是要更多站在閱讀者的角度考慮你說的這個東西別人能不能理解。
4、喜歡使用華麗的辭藻和生詞
文書最重要的不是辭藻，而是通過文書體現(xiàn)一個人的精神。使用華麗的辭藻，特別容易造成誤解，其實作為國際學生，我們能夠準確表達自己即可，不要瞎用連自己都無法準確把握的生詞。
5、抄襲
每年都有學生因為抄襲申請文章被大學發(fā)現(xiàn)，給予重罰?，F(xiàn)在一些大學有文章庫，輸入你的文章，如果發(fā)現(xiàn)和庫中的文章重合，學生就面臨被重罰的危險。這個要非常小心。
二、如何寫好留學文書
1、突出重點，主線明確
清楚有力地表達您的求學動機和學習學術(shù)能力。在國內(nèi)有一種錯誤的觀點，PS：要“煽情”才能有效果。有的留學申請人就通過描述不相干活動展示“獨特”的性格，或是學術(shù)上感覺沒有什么可寫的，就寫自己考試時克服了重重困難，如何考取了好成績!這是根本不著邊際的寫法，會讓錄取者發(fā)掘不到你的特點。要知道，是要在很短的時間內(nèi)，清楚地用幾百字告訴招生教授你是非常合格的人選，盲目“煽情”完全不需要。#p#分頁標題#e#
2、符合西方思維習慣
文化的差異導致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點的看法上不盡相同。在以往的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些留學申請人表達出來的“優(yōu)點”實際上在西方看來是缺點，反映申請人對學術(shù)問題毫無主見;而有些申請人認為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認為這些能表現(xiàn)出申請人布滿個性。所以申請人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請素材，把有益的亮點有選擇性地挑選出來，在適當?shù)仄镎故境鰜怼?/div>
3、有個性與閃光點
招生官在看學生的文書時，就像閱卷老師看高考試卷，兩三分鐘就要看一份，因此學生平時一定要多記錄一些鮮活的事件，在文書中用自己的經(jīng)歷去感動招生官，也就是要找出自己身上的亮點，以便招生官在看到你的文書時能夠留學一些印象。每個學生身上都有很多閃光點，比如學習優(yōu)秀，組織能力強，有愛心，參加過很多社會實踐等。留學專家提醒學生注意的是，要注意“知己知彼”。學生在寫申請時，要多方打聽、了解學校注重的是什么，是注重學生的領(lǐng)導力還是學生的創(chuàng)造力。
在介紹自己的閃光點時，可以結(jié)合意向?qū)W校的特點和專業(yè)來說，顯示出這個專業(yè)是你的興趣所在，也可以借此來說你的職業(yè)規(guī)劃，讓招生官認為你不僅學習優(yōu)秀，還是個目標明確的、用心去了解這一學校的學生。
4、有邏輯+言簡意賅
在敘述自己的時候，要有邏輯，用簡練的語言把事情敘述清楚。比如寫有愛心，美國大學很喜歡有愛心的學生。如果你只說自己很有愛心，而沒有說一些具體做法就很沒有說服力。你需要將愛心活動的時間、地點、你在這次活動中所發(fā)揮的作用、你的感受等都敘述出來，這樣美國大學才會覺得你真的是一個參與者，而不是一個旁觀者。
提醒大家在敘述時最好要用第一人稱，敘述要有邏輯，而且要言簡意賅。比如在說自己很有組織能力的時候，擔任學校文藝社社長，根據(jù)每個人的情況，讓性格外向、善于交際的人做協(xié)調(diào)溝通的工作;讓善于思考、思維活躍、勇于創(chuàng)新的人做籌備及策劃的工作;讓有遠見、有凝聚力的人做整個工作的進度安排。這樣安排的結(jié)果是所有社員發(fā)揮了最佳效率。
5、避免先寫中文再翻譯本dissertation
由于英語水平達不到，很多學生寫文書時會先寫出中文再逐字翻譯成英文。但是，由于中英文本身存在差異，學生最好以英文的方式思考寫作。大部分學生寫完申請，會找專門的老師進行修改。但是需要提醒的是，修改的地方是語法病句，而不是過度包裝。如果學生因為過度包裝的文憑走進名校，理想與現(xiàn)實的差異也會讓學生日后的留學路壓力很大。#p#分頁標題#e#
以上就是關(guān)于留學文書的講解，要想提升留學文書的質(zhì)量，必須在這些方面下功夫才會有所成效。
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