英國Essay寫作之詞匯指導(dǎo)
07-11, 2016
寫essaydissertation的時候，即便是中文寫作，我們也需要不斷地積累詞匯；至于英文寫作就更需要埋頭苦記了，沒有單詞詞組組成語法的句子是萬萬不行的。至于該怎樣記住那些由26個字母組成卻完全不同的單詞兒呢？我們自有方法。
1、選擇合適的參考書。出國留學(xué)的學(xué)生都考過雅思或者托福，可以使用那些參考詞匯書，繼續(xù)鞏固看著熟悉卻不會用的單詞，結(jié)合者后面的例句記憶。或者選擇自己的一兩本教科書，仔細鉆研；也可以找導(dǎo)師找學(xué)姐詢問有什么好的學(xué)英語書籍。
2、制定詳細的學(xué)習(xí)計劃。做任何事情都要有目標性，在學(xué)習(xí)上更是需要，所以最好是每天都要記多少單詞、句子，晚上定期檢查，將記得不牢固的摘錄出來。自己規(guī)定多少天看完什么，一個月之后要達到多少單詞量或者什么目標。
3、具體記憶方法：
A循環(huán)記憶法 核心意義就是找出記憶重點，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求選擇重點，比如學(xué)習(xí)課程上的、交際方面的。第一遍的時候只要能說出簡單的英語意思，知道用法。第二遍對于已經(jīng)掌握的大致掃一眼，專注于不會的，每天記一組，不斷循環(huán)，遵循艾賓浩斯曲線以及規(guī)律進行安排。
B詞根、詞綴記憶法 循環(huán)記憶法是解決單詞宏觀記憶的，詞根詞綴記憶是解決微觀記憶的，從單詞的起源開始掌握，充分利用單詞的構(gòu)詞規(guī)律，前綴、后綴、中綴，肯定詞綴、否定詞綴等，達到成串記憶的目的。
C理解記憶法 把單詞都放在句子當(dāng)中去理解，邊讀邊理解邊記憶，效果更佳。當(dāng)然要記住，這時的理解不再是英轉(zhuǎn)漢了，直接是英英理解，要特別注意培養(yǎng)自己的英文思維。
首先要知道什么是詞類轉(zhuǎn)換。
詞類轉(zhuǎn)化是指不改變詞的形態(tài)，僅僅使詞從一種詞類轉(zhuǎn)化為另一種詞類，從而使詞具有新的意義和作用，成為一個新詞的構(gòu)詞法。各位留學(xué)生閱讀過大量的英文作品，不難發(fā)現(xiàn)有許多的名詞都可以直接作為動詞使用，所以在閱讀的時候要適當(dāng)留意。
其次要知道哪些名詞可以轉(zhuǎn)換為動詞使用。
可以直接轉(zhuǎn)化為動詞的名詞叫做源生名詞，根據(jù)源生名詞對的類型來歸納，可以比較直觀地看出名詞轉(zhuǎn)換為動詞所運用的各個領(lǐng)域。
1、表示時間的名詞。這類名詞有weekend、holiday、vacation、summer、winter、honeymoon等，例如：to vacation in Europe在歐洲度假to winter in the south在南方過冬。
2、表示工具名稱（包括交通工具）的名詞。這種指示工具的名詞有很大一部分轉(zhuǎn)化成了動詞，借助工具的功能作用使轉(zhuǎn)換的動詞具有了源生名詞的功能意義，表示某種工具做事。#p#分頁標題#e#
3、表示人的名詞。因為人擁有從事實踐活動的各能力，所以名詞轉(zhuǎn)化為動詞后更具有某種功能的意義。
4、表示自然現(xiàn)象和自然事物的名詞。這類的名詞有大家熟悉的如rain、snow，也有陌生的如ice、dust. （以上只是優(yōu)越dissertation老師總結(jié)的一小部分，剩下的許多的能轉(zhuǎn)化為動詞的名詞需要留學(xué)生自己去分類整理。）
第三要知道將名詞轉(zhuǎn)化為動詞有什么作用。
1、語言更簡潔。簡潔是詞類轉(zhuǎn)化的突出的修辭特點，不僅能節(jié)省筆墨篇幅，更能使語言干凈利落，因為轉(zhuǎn)化后起到了一個動詞短語的使用。
2、語言更形象生動。名詞轉(zhuǎn)化后給形象以生命，使之栩栩如生地展現(xiàn)在讀者的面前，既形象又含義深刻。
以上就是對于留學(xué)生出國面臨寫dissertation的英文單詞問題的解決方法介紹。記憶單詞一定要跟記憶句子、段落篇章聯(lián)系起來，聽說讀寫全方位培養(yǎng)提高，多與人接觸，多跟導(dǎo)師、同學(xué)溝通，長期堅持鍛煉，提高自信，一定能解決英文問題。
如果您有論文代寫需求，可以通過下面的方式聯(lián)系我們
點擊聯(lián)系客服